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VMGA

Computación, Tecnología, Media Ambiente, SciFi, Linux, Actualidad.

martes, marzo 28, 2006

Piratas de Silicon Valley

Últimamente si que me estoy poniendo ñoño, ahora vi esta película “Piratas de Silicon Valley” (Pirates of Silicon Valley) , Bueno no estan ñoña como “Revolution OS”. Esta película cuenta la historia de cómo Bill Gates y Steve Jobs de la nada crean sus fortunas he imperios.

Hay una frase muy interesante que dice Bill Gates y que pertenece al pintor Pablo Picasso “los grandes artistas copian, los genios roban” y de verdad la hace suya, hay momentos interesante dentro de la historia, de como Bill Gates crea su fortuna vendiendo a IBM su D.O.S.

Hay un personaje que se llama Steve Ballmer vean este video en Google y saque sus conclusiones
Video de Steve Ballmer "La Danza del Mono"


(imagen de Wikipedia)

domingo, marzo 26, 2006

Revolutions OS


Acabo de ver esta película “Revolution OS”, bueno mejor dicho documental sobre el origen del software libre. Es un conjunto de entrevistas a los protagonistas del surgimiento del software libre y de su filosofía. La película es bien ñoña ¿Me estaré volviendo ñoño?. Pero es buena en el sentido de entender como los intereses comunes pueden crear este tipo de revoluciones.

Nota: NO ES UNA PELICULA COMUNISTA NI NADA QUE VER CON FIDEL, CHE GUEVARA Y OTRAS YERVAS!!!!!!!!!!!!!!!

Incluso en una parte de la película se le pregunta a los entrevistados si el movimiento del Software Libre en un moviento comunista. poco menos que hirvieron en sangre..........

Flisol 2006

Ayer sábado asistí a la Flisol 2006 en el campus Vicente Kovacevic de la Universidad Central, No es una exposición de grandes empresas y cosas por el estilo sino algo modesto pero bien hecho, aunque eche de menos algún cóctel como para pasar el hambre un rato. Asistí a varias exposiciones sobre todo en la sala 1. Lo más interesantes fueron lo que mostraron los de Chilewireless y sincables enfocado a las redes inalámbricas y como ellos transmitían en vivo por la página web lo que sucedía en la sede.

También fui a ver el proceso de InstallFest en los laboratorios del campus, manera de ver como regalaban cd’s de Ubuntu (manera de cómo se ha convertido en una distro estrella).

Una exposición que estuvo interesante fue la de Werner Westermann sobre “Educar Libre” mas que habló sobre la experiencia que ellos han obtenido al impulsar el uso de tecnologías de OpenSource en colegios y de las dificultades que encontraron en el camino, sobre lo dijo que me llamo la atención fue que una de las mayores dificultades era que son los maestros los reacios a aprender de nuevas tecnologías aplicadas a la educación, que se quedan con lo primero que aprendieron y que el acceso por si solo a la banda ancha o a nueva tecnología no aumentaba la calidad de la educación (Muchos piensan o tiene el concepto de que al ingresar computadores a las aulas es la panacea), dado que muchos alumnos no sabían sacar el máximo provecho al computador (Esto se daba también por como lo dije Anteriormente los profesores no se motivaban en actualizar sus conocimientos en la materia, la mayoría de ellos solo saben Word, Excel y PowerPoint por lo mucho).

Espero que para la próxima vez haya algún cafecito.

viernes, marzo 24, 2006

Junten Miedo que ni el Tamiflu nos salva de la Gripe aviar

A juntar Miedo.....................


Esto lo estraje de Don Froddi y existe más informacion en internet

Tamiflu, Donald Rumsfeld y el negocio del miedo

Sabes que:

  • La gripe aviar se descubrió hace 9 años atrás en Vietnam y que hasta el momento no han muerto mas de 100 personas en todo el mundo (H5N1).

  • Existe una “arma preventiva” contra esta enfermedad que se llama TAMIFLU comercializado por una empresa Suiza llamada ROCHE y que de las ventas el 2004 a 254 millones pasó al 2005 a 1000 millones.

  • Y que este Tamiflu solo alivia las molestias de una “GRIPE CORRIENTE” y que es cuestionada su eficacia por el mundo científico.

  • En 1996 Gilead Sciences Inc en ese entonces propietaria de Tamiflu vendió la patente a laboratorio Roche. Pues adivinen quien era su presidente “Donald Rumsfeld” el actual Secretario de Defensa de Estados Unidos.

  • La base del Tamiflu es el anís estrellado árbol que crece principalmente en China. Y que Roche se ha quedado con el 90% de la producción mundial de tal árbol.

  • Y todos locos buscando como librarnos de la posible Pandemia. Con un remedio que apenas alivia los síntomas de la gripe común.
Fuente http:www.who.int

Cumulative Number of Confirmed Human Cases of Avian Influenza A/(H5N1) Reported to WHO

24 March 2006

Country

2004

2005

2006

Total

cases

deaths

cases

deaths

cases

deaths

cases

deaths

Azerbaijan 0 0 0 0 7 5 7 5
Cambodia 0 0 4 4 1 1 5 5
China 0 0 8 5 8 6 16 11
Indonesia 0 0 17 11 12 11 29 22
Iraq 0 0 0 0 2 2 2 2
Thailand 17 12 5 2 0 0 22 14
Turkey 0 0 0 0 12 4 12 4
Viet Nam 29 20 61 19 0 0 93 42
Total 46 32 95 41 42 29 186 105

Total number of cases includes number of deaths.
WHO reports only laboratory-confirmed cases.

ver también:

Que portada

Que portada fue en su tiempo y también lo sería ahora

Como cambian las cosas en pocos años


Los años pasan volando

Aprender Ingles

En la actualidad se hace fundamental saber ingles. Como aun no poseo los recursos para costearme un curso, tengo que hacerlo por cuenta propia, buscando diversas fuentes para aprender este idioma por eso recomiendo a todos los que se encuentran en mi situación visitar algunas páginas que te ayudarán en forma gratuita en este proceso (hagan Click en las imagenes):














Para los que no tengan acceso a internet de una forma mas continua
Les recomiendo este libro es para empezar en forma básica, esta bien estructurado y posee metodológias y procedimientos propios. Es Ingles Básico de Augusto Ghio Dell'Oro encontrarlo en librerías fue un poco difícil porque muchos me decían que se había dejado de imprimirse. si nos ponemos a pensar que su primera edición es del 1954. Pero lo encontré en los locales de libros en San Diego aquí en Santiago a un precio muy económico y editado por Editorial Millalonco.

Fullmetal Alchemist


Imagenes de www.nautiljon.com/animes/fullmetal+alchemist.html

Que serie tan buena, si veo de vez cuando y de cuando en vez alguna serie japonesa, no soy lo que se llama un otaku, para nada. Pero recomiendo esta serie, si al principio los primeros capítulos son lentos por el octavo cambia totalmente la historia. Esta serie posee momentos de humor que más bien creo que son para compensar la mayoría de los momentos de drama y tristeza. Pronto lo darán por Chilevision.

Es interesante la frase con que cada capítulo se inicia:

"El hombre no puede tener nada sin dar primero algo a cambio, para tener, algo de igual valor debe perderse"

Bueno un dato vean esto:

Full Metal Alchemist en FLN

Full Metal en Wikipedia

Se Viene FLISOL "Festival Latinoamericano de Instalación del Software Libre"

Por primera vez voy a asistir a este evento FLISOL "Festival Latinoamericano de Instalación del Software Libre"s y espero que hasta entonces ningún evento inesperado me impida de ir.

jueves, marzo 23, 2006

El verdadero kenshin

De seguro muchos ubican a este personaje Que en la serie “Samurai X” se llamaba “Kenshin Himura” o también conocido como Battōsai el destajador, pero en realidad este personaje de animación creado por Nobuhiro Watsuki fue inspirado por un samurai llamado Kawakami Gensai nacido en kumamoto en 1834 esto es textual del articulo de wikipedia :

La restauración Meiji convirtió a Kawakami en una leyenda. Fue uno de los 4 grandes hitokiri del Bakumatsu (fue en este periodo que cambia su nombre a Gensai), y considerado como el mas temible de los cuatro, pareciendo ser una persona completamente distinta al momento de estar en una pelea. Su estilo de kenjutsu era el Furanui-Ryu(Dragón-Relámpago), que se caracterizaba por ataques de una velocidad extrema. Se dice que utilizó estas técnicas para asesinar a plena luz del día a uno de los grandes samuráis que apoyaban al shogunato, solo sacando la katana para realizar el ataque que lo asesinó, Kuma Shouzan, sin que nadie se diese cuenta. No existe un record histórico de todos los asesinatos que cometió, pero se cree que superaron a los cien. Su participación dentro de la restauración ayudó en mucho al derrocamiento del shogunato.”

Además de que existió un Saito Hajime (1 de enero, 1844 - 28 de septiembre , 1915) y prácticamente es muy parecido al de la serie como también “Sanosuke Sagara” fue inspirado por Sanosuke Harada, uno de los miembros del Shinsengumi/ tropa N°10.
Interesante como toman parte de su historial la modifican para hacerla atractiva, ¿Qué pasaría si aquí en Chile alguien quisiera hacer un comic, serie, cuento etc. Sobre alguna leyenda Mapuche por ejemplo, modificarla para hacerla mas atractiva?

miércoles, marzo 08, 2006

Servicio de utilidad pública: Solucionado el problema

Ya he solucionado el problema , en todo caso agradesco a quienes e tomaron el tiempo para responder.

Para compilar un nucleo en Debian Sarge la solución del problema la obtuve en Foro powers : foro muy bueno para salir de los problemas computacionales.

Enlace directo http://foro.powers.cl/viewtopic.php?t=176694&highlight=panic


Hágalo como yo.

Antes que nada hay que tener
>initrd-tools
>ncurses
>kernel-package
>bzip2

luego descargar el kernel en http://www.kernel.org/pub/linux/kernel/v2.6/linux-2.6.15.6.tar.bz2 y guardar como root en /usr/src/



Código

tar jxvf linux-2.6.15.6.tar.bz2 o más simple tar jxvf *.bz2


Ahora entras a linux .

#cd /usr/src/linux
Hacer make menuconfig.

linux #make menuconfig
y configuras lo necesario.

para terminar guardas los cambios y sal del menu. Haz:
#make-kpkg clean
esperas hasta completarse y haz:
#make-kpkg --revision=kernel2.6.15.6 kernel_image

Te tomará una hora aprox y ya tendrás un kernel
prerecompilado en un archivo *.deb

Por ejemplo:

kernel-image-2.6.15.6_kernel2.6.15.6_i386.deb

Ya creado el paquete,proceder a instalar:

#dpkg -i kernelnuevo.deb

entrar ahora a /boot

#cd /boot/
y tienes que crear un initrd porque sino tirará un kernel panic.

#mkinitrd -o /boot/initrd.img-2.6.15.6 2.6.15.6

Ahora agregas el initrd al menu.lst de grub,
solo initrd porque los demás ya está en el menu.lst
y no hace falta crearlos.

title Debian GNU/Linux, kernel 2.6.15.6
root (hd0,1)
kernel /boot/vmlinuz-2.6.15.6 root=/dev/hda2 ro
initrd /boot/initrd.img-2.6.15.6
savedefault
boot

title Debian GNU/Linux, kernel 2.6.15.6 (recovery mode)
root (hd0,1)
kernel /boot/vmlinuz-2.6.15.6 root=/dev/hda2 ro single
initrd /boot/initrd.img-2.6.15.6
savedefault
boot

martes, marzo 07, 2006

Lo que nos espera el 2006 en educación

Hablando de Educación existe una evaluación del rendimiento a nivel internacional de los alumnos de 15 años, es independiente del curso o de la modalidad formativa que el alumno posee, Llamada PISA organizado por la OCDE. En la última evaluación realizada fue en el año 2003 donde participaron 41 países donde se evaluó a 276.165 correspondiente a 10.104 centros educativos. PISA evalúa el conocimiento y las destrezas de los alumnos en matemáticas, lectura y ciencias. Esta evaluación se repite cada tres años siendo la última el año 2003. Ahora lo importante que si bien tanto para el año 2000 como el año 2003 Chile no participó, ahora lo hará en la evaluación correspondiente a este año 2006 (ver listados de paises)y esperemos que resultados se obtendrá por el momento se que no puedo esperar buenas noticias, lo mas probable es que el golpe será muy duro.
La siguiente imagen corresponde a los resultados para los años 2000 y 2003

Japón: Una educación de calida

Un día viendo una serie de animación japonesa. apareció una escena donde en un colegio de secundaria los alumnos debían responder un problema matemático puesto en la pizarra el problema era el típico ejercicio de dos funciones (una parabólica y una linea) que se intersectaban a la cual debían calcular el área de dicha intersección, entonces recordé esto lo he visto solo cuando estuve en el segundo semestre de mi primer año en la universidad porque requería conocimientos de integrales(se que en algunos colegios privados se enseña en el ultimo año de enseñanza media, yo soy solo de colegio públicos). Entonces mis dudas sobre ¿cual sería la calidad de la educación de otros países con respecto a Chile?, ¿a que nivel esta nuestra educación publica?, ¿Cómo lo hacen los países desarrollados con respecto a la educación? . Y me dedique a buscar información sobre la educación y me llamo la atención sobre Japón. Encontré un artículo en Educar.cl “Japón: Una educación de calidad”. algunas cosas interesantes que comparto:

● A diferencia de Chile la educación siempre ha sido un asunto de real importancia para la sociedad japonesa.
● Existe una real preocupación y participación de los padres y apoderados. Algo que creo que es fundamental independiente del colegio en que vaya el alumno.
● Tiene principal preocupación de que todos los alumnos alcancen alto nivel de aprendizaje y conocimientos en temas fundamentales, de manera de que exista una poca desigualdad en cuanto a la calidad del aprendizaje. además que estimulan un comportamiento social osea que exista una cooperación entre los alumnos y profesores para que todos alcancen los niveles deseados. No existe separación de niveles (como en Chile segundo A, tercero C, etc).
● Textual del artículo "Después de cada clase los alumnos realizan aplicaciones de lo aprendido, especialmente en las tareas que realizan diariamente en sus casas con estrecha supervisión de la madre. Por ejemplo, en un cuarto o quinto grado los alumnos resuelven unos 20 a 30 problemas después de cada clase de matemáticas y los presentan al día siguiente a su profesor" Ja yo a os 10 años nunca hice o me aplicaron tal tipo de exigencia.
● En el poco tiempo libre que poseen la gran mayoría de los estudiantes van clases de reforzamiento algo parecido a nuestros pre-universitarios. Si no lo realizan durante todo el año lo hacen en verano conocidas como JUKU.
● Es una costumbre que los profesores visiten los hogares de los alumnos de tal manera de acordar e informar los avances de sus pupilos a los padres y apoderados (donde se ha visto eso en Chile).
● Esto es textual del artículo “Además de la instrucción hay muchas oportunidades propiamente educativas. Por ejemplo, antes de cada vacación el estudiante japonés prepara el calendario -hora por hora- de las actividades que hará, como ver TV, leer, horas para levantarse, acostarse, tiempo para el estudio y el juego y su profesor lo lee, comenta y le sugiere o pide revisiones. Luego conversan sobre los fundamentos del programa. Eventualmente, padres, alumno y profesor firman un contrato que describe las actividades diarias que realizará el niño. Además de las clases de natación, también hay días en que alumnos y maestros asisten a la escuela. Entonces el maestro revisa el cumplimiento del programa, evalúa el avance de los proyectos, que pueden ser personales o en grupo como podría ser un proyecto de limpieza del vecindario y, en especial, conversa con el alumno sobre lo que hacen.”(Impresionante).
● El periodo es el siguiente: el año escolar comienza en abril y termina en Verano (Julio) con seis semanas de vacaciones, el segundo periodo termina en invierno (diciembre) dos semanas de vacaciones para fiestas de año nuevo y termina finalmente en primavera (marzo) luego tienen otras dos semanas de vacaciones para volver en abril.

● Los maestros poseen un buen sueldo que equivale aproximadamente a 2,3 veces el ingreso perca pita en Japón, enseñar en este país es de tiempo completo por lo que los profesores no se dedican a otras actividades.
● En cada curso hay un promedio de 35 alumnos.
● En las escuelas municipalizadas existe una rotación periódica del profesorado como de la administración, el personal administrativo suele cambiar cada 3 o 4 años y los profesores lo hacen cada 6 a 7 años. Ellos consideran que de esta forma se amplían y difunden las experiencias.

Recomiendo leer el artículo “Japón: Una educación de calidad” para ver algo del sistema educativo de Japón, Yo veo tres cosas que me interesan: Disciplina (Para cualquier actividad es indispensable), la participación de los padres y apoderados en la educación de sus hijos, y la estructura jerárquica ordenada y centralizada de la educación en ese país.

Servicio de Utilidad Pública


He cambiado de Fedora Core 4 a Debian 3.1 “Sarge” quería mas desafíos pero me encontré que Debian trae de todo y no tuve necesidad de instalar plugins para escuchar MP3, DVD, VCD, DIVX (con o sin subtítulo) y realmente la cantidad de software es impresionante dos dvd's y un sistema de instalación de paquetes APT muy bueno. Pero como en FullMetal Achemist “para conseguir algo hay que dar algo a cambio” quise compilar el kernel 2.6.8 a 2.6.15.5 siguiendo los pasos en Debian pero me arrojo el siguiente error al reiniciar:

VFS: Cannot open root device “hda2” or unknown-block (0,0)
Please append a correct. “root=” boot option.
Kernel Panic -not Syncing: VFS:Unable to mount root fs or unknow-block(0,0).

Aun no entiendo el problema yo configure (make menuconfig) leyendo primero el archivo por defecto que viene en la instalación de Debian y retocando algunas cosas con principal cuidado en el sistema de archivo y activando todos los formatos EXT2, EXT3, Reiserfs, etc. Si alguien conoce el error por favor escribir a mi correo. victor.gonzalez.a[arroba]gmail.com

Caracteristicas de MIPC

Placa Foxconn 661MX
Celeron 2.13 Ghz
Disco de 80 GB con formato de archivo Reiserfs.